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畢業(yè)后至今在綿陽正大在養(yǎng)殖場從事化驗員和統(tǒng)計工作。

封閉式工作環(huán)境

大學一年級，主要是通識課程的學習，雖然與專業(yè)無關(guān)但我一直保持勤奮好學的精神，為我以后的專業(yè)課程學習奠定了思想基礎(chǔ)。大二時，我開始接觸到專業(yè)的基礎(chǔ)課程，記得剛開始學習動物生理生化理論課時，太多的需要記憶的知識曾使我產(chǎn)生了畏懼心理，但是隨著與理論課相應的實驗課的開展，使我發(fā)現(xiàn)專業(yè)課并不是我想象的那么難，而且我開始喜歡上了這個專業(yè)并對專業(yè)有了基本的認識。為了加強自己對專業(yè)的了解和提高動手能力，我參入了學校的動醫(yī)協(xié)會，利用周末時間到附近的養(yǎng)殖場參觀學習，或者在老師或?qū)W長的指導下做一些小動物實驗。大三全是專業(yè)課程的學習，每門理論課程都有安排著與理論相關(guān)的實驗課，這讓特別喜歡實驗課的我深深喜歡上了這個專業(yè)，我認真刻苦的學習專業(yè)方面的知識，在期末時取得獸醫(yī)藥理學87分，獸醫(yī)寄生蟲91分，獸醫(yī)微生物94分等各專業(yè)理論的好成績。另外我利用寒假時間在學校動物醫(yī)院門診部實習，提高了我的動手能力和增加了一些獸醫(yī)臨床的經(jīng)驗，使我深深的懂得理論和實踐相結(jié)合的重要性。最后的這一學年除了學習專業(yè)理論外，我還到了獸藥公司進行了實習。
    本科畢業(yè)論文：雞異刺線蟲ITS-1基因的克隆測序及序列分析